LWB

• NORI Kurse 2023/2024 – Anmeldungen erwünscht
• Neuer CAS: Brennpunkt Verhalten / Infoveranstaltung

Medien und Informatik

• zebis.digital: Webinare
• Online-Workshop «LernFilme erstellen»
• Generative Künstliche Intelligenz in der Schule
• ZEMBI-Input: Ein Jahr nach ChatGPT - wo stehen wir in der künstlichen Intelligenz?

Brigitta Hachen verlässt uns per 31. Dezember 2023, um in den wohlverdienten Ruhestand zu treten. In den mehr als 22 Jahren hat sie die Psychomotoriktherapie im Kanton Obwalden wesentlich geprägt, mitgestaltet und kontinuierlich weiterentwickelt. Ihre aufgeschlossene und hilfsbereite Art wurde vom Schuldienste-Team sehr geschätzt.

Wir danken Brigitta Hachen bereits jetzt für die wertvolle langjährige Zusammenarbeit und wünschen ihr, dass sie den neuen Lebensabschnitt bei bester Gesundheit, aktiv und mit Freude geniessen kann.

Eva Jöris Stellvertretung beim Schulpsychologischen Dienst endet am 31. Dezember 2023.

Ihre aufgestellte und sympathische Art wurde vom Schuldienste-Team sehr geschätzt. Sie wird weiterhin als Schulpsychologin beim Schulpsychologischen Dienst in Kriens tätig sein.

Wir danken Eva Jöri für ihren Einsatz und ihr Engagement bei uns und wünschen ihr für ihre Zukunft Alles Gute.

Am 1. November hat Alessja Frey mit 80% ihre Arbeit als Schulpsychologin bei den Schuldiensten begonnen und wird das SPD-Team tatkräftig unterstützen.

Alessja Frey hat an der Universität Bern studiert und im August 2023 abgeschlossen. Während ihres Studiums hat Alessja Frey als Hilfsassistentin der Abteilung Klinische Psychologie des Kindes- und Jugendalters an der Universität Bern gearbeitet. Nach ihrem Abschluss hat sie ein Praktikum als Schulpsychologin beim Schulpsychologischen Dienst Sursee absolviert.

Wir freuen uns sehr, dass wir mit Alessja Frey eine sehr motivierte und sympathische Mitarbeiterin gefunden haben, die das SPD-Team unterstützt.

In den letzten Wochen besuchten die dritten und vierten Klassen von Obwalden den neu gestalteten Präventionsparcours "Mein Körper gehört mir!" auf dem Landenberg in Sarnen.

Im Kanton Obwalden treten Schülerinnen und Schüler gemäss den «Ausführungsbestimmungen über das Beurteilen, die Promotion und das Übertrittsverfahren in der Volksschule vom 11. Januar 2005 (Stand 01.08.2020)» nach der sechsten Klasse in die Sekundarstufe I über.

Das Amt für Volks- und Mittelschulen beobachtet diesen Prozess und berichtet der Geschäftsleitung des Bildungs- und Kulturdepartements ein.

Während ihrer Ausbildung dürfen die Lernenden im Bildungs- und Kulturdepartement BKD jeweils ein Interview mit einer Person ihrer Wahl im Bildungsbereich durchführen.

Enya von Rotz, Lernende im 3. Lehrjahr im Amt für Berufsbildung AfB, hat Beatrice Hodel interviewt.

Beatrice Hodel ist seit Frühling 2022 die Schulleiterin der Integrationsschule für ukrainische Flüchtlinge der Kollektivunterkunft Giswil.

Das NORI LWB Jahr ist mit einer breiten Palette von Kursen gestartet. Als Kursorganisatoren freut uns das stetige Interesse an den ausgeschriebenen LWB Angeboten. Für die folgenden NORI LWB Kurse nehmen wir gerne noch Anmeldungen entgegen.

Wir freuen uns auf Nachmeldungen.

zebis.digital ist ein Angebot von zebis - das Portal für Lehrpersonen. Mit dem frei zugänglichen Editor will zebis einen Beitrag zur Entwicklung digitaler Unterrichtsmaterialien leisten. Um einen Einblick in zebis.digital zu geben, bietet die Redaktion kostenlose Webinare an. Diese dauern eine Stunde, gehen auf den Hintergrund des Projekts ein und zeigen auf, wie man mit zebis.digital interaktive Materialien erstellt.

In einem kostenlosen Online-Workshop (6. Dezember 2023 oder 17. Januar 2024) erfahren Lehrpersonen aller Fachbereiche und Zyklen, wie sie LernFilme in ihren Unterricht bringen!

Durch eine Teilnahme am LernFilm Festival erleben Schülerinnen und Schüler einen praxisnahen und kreativen Anlass für das Lernen mit digitalen Medien. Zu einem selbstgewählten Thema oder passend zum Sonderpreis-Motto produzieren Schülerinnen und Schüler eigene LernFilme.

In zwei kostenlosen online-Workshops (17. und 31. Januar 2024) vergleichen Expertinnen und Experten die disruptiven Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz (KI) mit der Entwicklung der Massentauglichkeit des Internets, wobei beide tiefgreifende Veränderungen in unserer Gesellschaft hervorrufen.

Was genau ist künstliche Intelligenz? Welche Bedeutung hat sie für Schulen? Diese revolutionäre Technologie birgt unzählige Chancen, konfrontiert Schulen und Lehrpersonen jedoch auch mit vielfältigen Herausforderungen. Welche Fähigkeiten werden Schülerinnen und Schüler in der Zukunft benötigen?

Vor rund einem Jahr hat die Öffnung des KI-Chatbots ChatGPT einen regelrechten Hype ausgelöst. Noch nie hat eine Anwendung so schnell 100 Millionen Nutzer/innen erreicht wie ChatGPT. Die Firma OpenAI benötigte dazu nur 2 Monate und hat damit Tik Tok vom Tron gestürzt. Wie nutzen wir ChatGPT heute und welche Auswirkungen hatte die Öffnung auf die Schule? Wie kommen KI-Bildgeneratoren zum Einsatz? Wo liegt hier das Potential? Im vergangenen ZEMBI-Input blickte der Experte Michel Hauswirth zurück und in die Zukunft. Der Beitrag steht als Video zur Verfügung.

Schulen aus Obwalden haben die Austauschwoche für Begegnungen in der Romandie genutzt.

Während der nationalen Austauschwoche haben eine Oberstufenklasse aus Lungern und ihre Klassenlehrperson ihre französischsprechenden Kolleginnen und Kollegen der Oberstufenschule Grands-Champs in Gland (VD) besucht und zwei Nächte in der Romandie verbracht.

Die Schule Sarnen hat ihre langjährige Schulpartnerschaft mit einer Austauschcharta mit der Schule Pérolles im Kanton Fribourg besiegelt (siehe Bild).

Montag 22. Januar, Bern, 9.15 - 16.45 Uhr

Das Amt für Berufsbildung hat im letzten Schuljahr 48 (Vorjahr 64) junge Menschen auf ihrem Weg der Berufsintegration mit verschiedenen Unterstützungsangeboten (kantonale Brückenangebote, Case Management Berufsbildung OW (CMBB) und Fachkundige individuelle Begleitung (FiB)) begleitet. Die statistische Auswertung zeigt auch in diesem Jahr erfreuliche Ergebnisse:
Brückenangebote:
Die Mehrheit der Jugendlichen (91%), die ein kantonales Brückenangebot besucht hatten, haben eine nahtlose Anschlusslösung gefunden. Davon sind knapp drei Viertel im Sommer 2023 in eine Lehre (EBA, EFZ) gestartet. Etwas mehr als ein Viertel hat im Sommer 2023 ein Praktikum oder die Fachmittelschule begonnen.
CMBB/FiB:
Alle sechs Jugendliche/jungen Erwachsenen, die durch CMBB und FiB begleitet wurden und im Sommer 2023 das Qualifikationsverfahren absolvierten, haben dieses erfolgreich bestanden. Besonders hervorzuheben ist, dass alle eine nahtlose Anschlusslösung gefunden haben. Fünf konnten eine Arbeitsstelle in ihrem Lehrbetrieb antreten und eine Person stieg nach dem erfolgreichen EBA-Abschluss in die verkürzte EFZ-Ausbildung ein.
Die Ergebnisse bestätigen einmal mehr die Wichtigkeit dieser Unterstützungsgefässe, um Jugendliche/junge Erwachsene mit herausfordernden Situationen zu einem Abschluss auf der Sekundarstufe II zu verhelfen und ihnen so den Zugang zum Arbeitsmarkt zu ebnen.

Während den Herbstferien führte die Berufs- und Weiterbildungsberatung Obwalden und die Berufs- und Studienberatung Nidwalden gemeinsam mit einer grossen Anzahl Lehrbetrieben die gut besuchten Berufsinformationstage (BIT) durch. Die BIT sind ein zentrales Element im Berufswahlprozess der Nidwaldner und Obwaldner Jugendlichen